le français de tous les jours 　　　　　　　　　　毎日のフランス語

La machine à laver

La machine à laver est tombée en panne. (洗濯機が壊れました)

先週末、金曜日の晩に帰宅したら、すでに la machine à laver (洗濯機) が回っていたのですが、ガラガラといつも以上に大きな le bruit (音) を立てており、しかも、途中でぴーぴーとエラー音が出て、止まってしまいました。

la petite fenêtre (小窓) に何やらデジタル表示があるので、la notice (取扱説明書) を見たら、l’alimentation en eau (給水) もしくは l’évacuation d’eau (排水) に問題ありの可能性。でもお腹も空いてるし疲れてるし、少々面倒だったので、どうせ mon mari (ダンナ) が入れ過ぎたんだろうと、あとは l’essorage (脱水) だけだったので、le linge (洗濯物) を半分出してやってみたら、無事に完了しました。

小さな子ども、しかも les garçons (男の子) が２人もいると、日々 le linge との闘いで、週に 3, 4回は la machine à laver を使います。しかも le week-end (週末) は、les vêtements de sport (体操着) や、給食の la blouse blanche (白衣)、la sieste (お昼寝) 用の le drap (シーツ) など、週明けには持たせなければならないものもたくさんあります。その週末は富山の mon père (父) に会いに行くことになっていたので、le lendemain matin (翌日の朝)、もう１回ししておこうと、子ども達を保育園と学童に送って行く前に、la machine à laver のスイッチを入れて家を出ました。

普段なら、家に帰ってくる頃にはちょうど la machine à laver が止まっており、大急ぎで干して出勤するのですが、なんと、またやはり la veille au soir (前の晩) と同じエラー表示。

うちの la machine は、友人一家が海外勤務になった際に譲ってもらったドラム式なのですが、2002年製の物を６年ほどヘビーユースしている訳ですから、そろそろ寿命なのかもと、mon mari と相談し、富山から帰ったらすぐに買いに行くことにしました。

でも、金曜日にガラガラ言っていたのが気になり、家に戻ってから、念のために今まで一度も開けたことのない排水溝を開けてみました。そしたらなんと、数年分のヌルヌルと一緒に、こんなものが！

un crayon (鉛筆) が、見事に縦に割けていました。

ということは、l’autre moitié (残りの半分) は dans la machine (洗濯機の中)・・・。

le tournevis (ドライバー) を使って裏を開けてみましたが、とても素人が手を出せる様子ではなく、メーカーに電話したら、「技術者を派遣して、開けてみないと分からない。１〜２万円はかかる。壊れてたとしても、古いので部品はもうない」とのこと。

でも、仕方がないので、とりあえず来てもらうことにしましたが、やはりあきらめきれず、その日ちょうどエフィのビルに仕事に来ていた出入りの l’électricien (電気屋さん) に聞いて、家でもう一度裏を開けてみました。

そしたら、ありました！ありました！

給排水の、弁のようなところに、ひっかかっておりました。最初に出てきた la moitié よりも、ささくれて、かなりやつれた様子。

子ども達にも la machine à laver が壊れていたことを話していたので、le crayon を見せて la cause (原因) を説明すると、犯人の長男トマはさすがに神妙な様子で聞いていました。でも、le lendemain、洗濯しようと思ったら、早速トマのズボンの dans la poche (ポケットの中) から、

どこで拾ってきたのか、小指ほどのボルトが１本・・・。

だめだこりゃ、という訳で、予防策として、今後は全ての le linge を des filets (ネット) に入れて洗うことにしました。不要な出費も抑えることができ、今のところ、平和に洗濯できております。

les devoirs

土曜の夜中に mon mari (ダンナ) と mes fils (息子達) が帰国し、ついに私の les vacances d’été (夏休み) が終了しました。そして小学一年生の長男トマの les vacances d’été は avant-hier (一昨日) 終了、le décalage horaire (時差ぼけ) を引きずりながらも、hier matin (昨日の朝) から眠い目をこじ開けて l’école (学校) へ行っております。

意外と大雑把な性格？

les vacances d’été と言えば、les devoirs (宿題)。まだ一年生なので、大したものはありませんでしたが、今までは la lecture à haute voix (音読) やちょっとした les exercices (練習問題) くらいしか出てなかったので、本人にとっては大仕事。le japonais (国語) や l’arithmétique (算数) のプリントは avant le départ (出発前) になるべくやらせたのですが、en France では絵日記２枚くらいしかできておらず、結局、après le retour (帰国後) の le week-end (週末) に一気にやっつける羽目になりました。

les devoirs の中には、小学１年生の classique (定番) 、朝顔の l’observation (観察) もありました。à l’école (学校で) 育てた朝顔を、mi-juillet (７月半ば) に行われた三者面談の際に親が à domicile (家に) 持ち帰り、 les vacances d’été に l’observation をする、というものでした。久しぶりにこの les vacances d’été の代名詞のような朝顔の les fleurs (花) を家で眺められると、楽しみにして l’école に行ったら、息子の植木鉢はすでに tout sec (カラカラ)。des fleurs や des boutons (つぼみ) などもちろん無く、かろうじてついている les feuilles (葉っぱ) も瀕死の状態。

un dessin (絵) と un court texte (短い文) を書く用紙が２枚あったので、le départ の前に１枚、le retour (帰着) 後に１枚書かせようと、家に持ち帰ってからは毎日 l’arrosage (水やり) をさせ、le départ の朝、何とか少々元気を取り戻した葉っぱの un dessin を描かせることができました。でも、le lendemain (次の日) にようやく可愛い花を咲かせてくれたのは、l’arrosage をサボっていた息子への la vengeance (復讐) でしょうか。

そして息子の留守中に母が l’arrosage はもちろん、de l’engrais (肥料) をやったりとマメにお世話をし、母の留守中は la voisine (お隣さん) がお世話をして下さったおかげで、朝顔はすっかり元気を取り戻しました。

でも、lundi matin (月曜の朝)、２枚目の用紙を書かせようとしたのですが、なかなか上手なつぼみの絵は描けたものの、le texte はどう書いていいのか分からない様子。横で待っていたら日が暮れそうだったので、

「もう一度よ〜く見て、何か気が付いたことを書いてごらん」

とだけ言って、私は le ménage (掃除) を始めました。

しばらくすると、

« Ça y est ! » (できたよ！)

そこには、拙いひらがなで、

「あさがおくん　おおきくなってくれて　ありがとう。」

なんだか、じ〜んときてしまいました。

les plantes (植物) も les enfants (子ども) も、本来持っているはずの、自分で grandir (大きくなる) 力を、精一杯出せるように少し手助けする。élever (育てる) というのは、そんなことなのかもしれません。

１ヶ月のフランス生活で、一回り大きくなった息子達。私からも、

« Merci d’avoir grandi.»「おおきくなってくれて　ありがとう」

すっかり元気になりました

randonnée

今年の夏は mon mari (ダンナ)と mes fils (息子達) がフランスに里帰りをしており、célibataire (独身) 生活を満喫しております。

そして先日は la randonnée (登山) に挑戦！

生まれて初めての立山登山に行ってきました。ご存知の方も多くなってきたと思いますが、私の生まれ故郷は富山。富山県民はたいがい小学校６年生の夏に立山登山をしているらしいのですが、なぜか私の出た l’école primaire (小学校) ではこの行事が行われず、mes parents (親) に連れて行ってもらうこともなく、いつも横浜市歌を歌えない横浜市民のような肩身の狭い思いをしてました。これでようやく胸を張って富山県人を語れます。

それにしても、趣味は le marathon (マラソン)と la randonnée (登山)という姉に、帰省ついでにと誘われ、 mes fils がいないこの夏がチャンスだと一緒に行くことにしたのですが、普段は平地でも１５分歩くと息が上がってしまうような、筋金入りの運動不足。しかも立山は des écoliers (小学生) も行くとは言え、3000 m 級の山々が連なる所。手を使ってよじ登る岩場もあり、頭の中では「ファイトー！いっぱーっつ！」のCMがしょっちゅう流れていました。

体中が pousser des cris (悲鳴を上げる) ような３日間でしたが、お天気にも恵まれ、les voitures (車) の音からも、le portable (携帯) の電波からも離れた、普段とは全く違う les paysages (景色) の中で、高山植物はもちろん、雷鳥のつがいや満天の星空も見ることができ、心も体もすっかりリフレッシュすることができました。

岩の間から健気に咲くちんぐるま

そして今回感じたのは、la randonnée と語学学習はとても似ているということ。

山では、いつも足元を見て一歩一歩 des pas (歩み) を進めて行かなければなりません。そして時々ふっと頭を上げると、さっきまで見えていなかった le sommet (山頂) が見えたり、逆に下の les paysages がパノラマのように見えたり、そして下りた時に「ああ、あんな所まで行ったのだ！」とようやく客観的に達成感を得られたりします。

語学学習においても、それは同じこと。コツコツと単語やら表現やら文法事項やらを１つ１つ覚えて、時々ふっと頭を上げてみたら別の景色が見えて、そして、やっと le sommet に辿り着いたと思ったら、また後ろにもっとすごい山が聳えていて愕然とするなんてことも。

でも、道中は辛くても、楽しいから続ける。それも le point commun (共通点) かもしれませんね。

コツコツと一歩ずつ。そんなことを最近はずいぶんサボっているなと、少々反省。これを機に体も頭も鍛えようと気持ちを新たにさせられました。でも、もう少し、涼しくなってから・・・。